Inger Ahlström önskar att fler i hennes ålder vill vara en extra vuxen på skolor runt om i kommunen. Foto: Arkiv / privat
Seniorerna blir extra vuxna i skolan: ”Jag önskar att fler hittar det här”
SAMHÄLLE Nu behövs fler pensionärer i skolorna, särskilt i kransorterna.
De ersätter varken lärare eller annan skolpersonal. I stället ska seniorerna vara extra vuxna som har tid att lyssna, uppmuntra och finnas till hands. I Nässjö kommun finns ett 40-tal seniorer i skolan – och nu hoppas kommunen locka fler, inte minst på kransorterna.
Sex nya intresserade deltog nyligen i en utbildning för att bli seniorer i skolan i Nässjö kommun. Verksamheten innebär att pensionärer regelbundet kommer till en skola och blir en extra vuxen bland eleverna.
– Oftast är man knuten till en klass och finns där som en extra klok vuxen som berikar språket och kan hjälpa till, säger Helena Persson, grundskolechef i Nässjö kommun.
Seniorerna ersätter inte ordinarie personal. Uppdraget är frivilligt och deltagarna bestämmer själva hur mycket de vill engagera sig och vad de vill bidra med.
– Vi brukar säga att man har en sekunds uppsägningstid. Man ska bara göra sådant som man själv känner att man vill bidra med.
I dag finns omkring 40 seniorer i verksamheten. Tidigare har antalet varit uppe runt 60. Att deltagare slutar efter några år är naturligt, menar Helena Persson, och därför behövs det kontinuerligt nya.
En av dem som redan har flera års erfarenhet är Inger Ahlström. Hon fick syn på en tidningsartikel om satsningen och blev nyfiken. Som pensionär hade hon funderat på att hon gärna ville göra något för och med barn och ungdomar.
– Sedan dök det här upp. Det passar mig som handen i handsken, säger hon.
Lyssna, stötta och uppmuntra
Inger Ahlström började följa en fjärdeklass på Handskerydsskolan och eleverna går nu i sexan. Vanligtvis är hon på skolan på onsdagar. När hon kommer på morgonen frågar hon läraren var hon behövs mest. Ibland är hon med i klassrummet, ibland med elever utanför klassrummet. Hon finns också med under raster och i matsalen.
– När man är i klassrummet blir det ganska naturligt att man stöttar dem som behöver stöd. Och framför allt uppmuntrar.
Helena Persson beskriver seniorerna som vuxna som har möjlighet att ge elever tid och uppmärksamhet utan att ha samma uppgifter som skolpersonalen.
– Det kan hjälpa ett eller två barn att få mer tid, att någon lyssnar på dem eller sitter med vid maten. De finns där för att vara vuxna, det kan vara på rasten och det kan vara i klassrummet.
Verksamheten följs upp genom bland annat enkäter till lärarna, samtal med rektorerna och en årlig träff med seniorerna. Helena Persson tycker att elevernas reaktioner visar vilken betydelse seniorerna har.
– Många är väldigt saknade när de inte är där. Eleverna väntar på den dagen när senioren kommer. Det gör någonting för hur eleverna känner sig sedda.
För Inger Ahlström har åren i skolan gett möjlighet att följa barnens utveckling på nära håll.
– Det är så häftigt att se dem. De började fyran och nu börjar de sexan. Det händer väldigt mycket i barnens liv i den här åldern.
Möten mellan generationer
Hon tycker också att mötet mellan generationerna har ett värde i sig. Alla barn har inte äldre personer i sin närhet och kontakten kan bidra till att bryta föreställningar åt båda håll.
Inger berättar med ett skratt om elevernas förvåning när de upptäckte att hon använder hörlurar för att lyssna på musik och poddar.
– En del har inte umgåtts så mycket med den här generationen. Jag tror att man har en ganska stor uppgift att fylla.
Även Inger har fått ompröva föreställningar. I matsalen händer det att eleverna erbjuder sig att hämta en stol åt henne.
– Man hör att barn inte är artiga. Det är de visst det. Man slår hål på många myter.
Vill få fler till kransorterna
Möjligheten att bli senior i skolan finns i hela kommunen men i dagsläget är det någon skola som inte har seniorer. Helena Persson konstaterar att det är lättare att rekrytera seniorer till skolorna i Nässjö tätort. På kransorterna är de färre och det finns behov av fler, bland annat i Anneberg, Malmbäck och Bodafors. Inger Ahlström vill också se en större spridning och hoppas samtidigt att antalet seniorer i hela kommunen kan öka rejält.
– Jag önskar att fler hittar det här och jag önskar ju också att fler klasser kan ha seniorer. Det vore spännande och kul om vi kunde bli 200 stycken i vår kommun.
Numera ingår Inger Ahlström också i seniorledningen för projektet där uppgiften just handlar om att sprida information och locka fler att prova. Helena Persson menar att de seniorer som redan finns ute på skolorna är viktiga för rekryteringen.
– Den bästa marknadsföringen är seniorerna själva. De berättar för vänner och människor i sin omgivning att det här är fantastiskt.
För nya intresserade börjar uppdraget med ett första utbildningstillfälle om hur skolan och verksamheten fungerar. Därefter matchas senioren med en skola och en lärare som vill ta emot en senior. Innan starten krävs också ett utdrag ur belastningsregistret. Helena Persson räknar med att de som deltog vid det senaste utbildningstillfället ska kunna vara igång inom ungefär en månad.
Ytterligare ett utbildningstillfälle planeras efter höstlovet.
"Ofta väldigt glad"
Det går inte att ta miste på Ingers engagemang och förhoppningar på att fler pensionärer vågar prova. För henne handlar verksamheten både om vad seniorerna kan ge eleverna och vad de själva får tillbaka.
– Det är ett vinn vinnar-koncept. Jag är ofta väldigt glad när jag kommer hem. Man går från skolan med lätta steg och känner: Det här var en rolig dag.
Att få vara med och nyansera den negativa bild som ibland finns, som en slags ambassadör för skolan känns också viktigt. Engagemanget handlar också om möjligheten att vara delaktig i det samhälle som barnen ska växa upp i.
– Det är vår framtid, samhällets framtid. Där får jag vara med och påverka.
Sex nya intresserade deltog nyligen i en utbildning för att bli seniorer i skolan i Nässjö kommun. Verksamheten innebär att pensionärer regelbundet kommer till en skola och blir en extra vuxen bland eleverna.
– Oftast är man knuten till en klass och finns där som en extra klok vuxen som berikar språket och kan hjälpa till, säger Helena Persson, grundskolechef i Nässjö kommun.
Seniorerna ersätter inte ordinarie personal. Uppdraget är frivilligt och deltagarna bestämmer själva hur mycket de vill engagera sig och vad de vill bidra med.
– Vi brukar säga att man har en sekunds uppsägningstid. Man ska bara göra sådant som man själv känner att man vill bidra med.
I dag finns omkring 40 seniorer i verksamheten. Tidigare har antalet varit uppe runt 60. Att deltagare slutar efter några år är naturligt, menar Helena Persson, och därför behövs det kontinuerligt nya.
En av dem som redan har flera års erfarenhet är Inger Ahlström. Hon fick syn på en tidningsartikel om satsningen och blev nyfiken. Som pensionär hade hon funderat på att hon gärna ville göra något för och med barn och ungdomar.
– Sedan dök det här upp. Det passar mig som handen i handsken, säger hon.
Lyssna, stötta och uppmuntra
Inger Ahlström började följa en fjärdeklass på Handskerydsskolan och eleverna går nu i sexan. Vanligtvis är hon på skolan på onsdagar. När hon kommer på morgonen frågar hon läraren var hon behövs mest. Ibland är hon med i klassrummet, ibland med elever utanför klassrummet. Hon finns också med under raster och i matsalen.
– När man är i klassrummet blir det ganska naturligt att man stöttar dem som behöver stöd. Och framför allt uppmuntrar.
Helena Persson beskriver seniorerna som vuxna som har möjlighet att ge elever tid och uppmärksamhet utan att ha samma uppgifter som skolpersonalen.
– Det kan hjälpa ett eller två barn att få mer tid, att någon lyssnar på dem eller sitter med vid maten. De finns där för att vara vuxna, det kan vara på rasten och det kan vara i klassrummet.
Verksamheten följs upp genom bland annat enkäter till lärarna, samtal med rektorerna och en årlig träff med seniorerna. Helena Persson tycker att elevernas reaktioner visar vilken betydelse seniorerna har.
– Många är väldigt saknade när de inte är där. Eleverna väntar på den dagen när senioren kommer. Det gör någonting för hur eleverna känner sig sedda.
För Inger Ahlström har åren i skolan gett möjlighet att följa barnens utveckling på nära håll.
– Det är så häftigt att se dem. De började fyran och nu börjar de sexan. Det händer väldigt mycket i barnens liv i den här åldern.
Möten mellan generationer
Hon tycker också att mötet mellan generationerna har ett värde i sig. Alla barn har inte äldre personer i sin närhet och kontakten kan bidra till att bryta föreställningar åt båda håll.
Inger berättar med ett skratt om elevernas förvåning när de upptäckte att hon använder hörlurar för att lyssna på musik och poddar.
– En del har inte umgåtts så mycket med den här generationen. Jag tror att man har en ganska stor uppgift att fylla.
Även Inger har fått ompröva föreställningar. I matsalen händer det att eleverna erbjuder sig att hämta en stol åt henne.
– Man hör att barn inte är artiga. Det är de visst det. Man slår hål på många myter.
Vill få fler till kransorterna
Möjligheten att bli senior i skolan finns i hela kommunen men i dagsläget är det någon skola som inte har seniorer. Helena Persson konstaterar att det är lättare att rekrytera seniorer till skolorna i Nässjö tätort. På kransorterna är de färre och det finns behov av fler, bland annat i Anneberg, Malmbäck och Bodafors. Inger Ahlström vill också se en större spridning och hoppas samtidigt att antalet seniorer i hela kommunen kan öka rejält.
– Jag önskar att fler hittar det här och jag önskar ju också att fler klasser kan ha seniorer. Det vore spännande och kul om vi kunde bli 200 stycken i vår kommun.
Numera ingår Inger Ahlström också i seniorledningen för projektet där uppgiften just handlar om att sprida information och locka fler att prova. Helena Persson menar att de seniorer som redan finns ute på skolorna är viktiga för rekryteringen.
– Den bästa marknadsföringen är seniorerna själva. De berättar för vänner och människor i sin omgivning att det här är fantastiskt.
För nya intresserade börjar uppdraget med ett första utbildningstillfälle om hur skolan och verksamheten fungerar. Därefter matchas senioren med en skola och en lärare som vill ta emot en senior. Innan starten krävs också ett utdrag ur belastningsregistret. Helena Persson räknar med att de som deltog vid det senaste utbildningstillfället ska kunna vara igång inom ungefär en månad.
Ytterligare ett utbildningstillfälle planeras efter höstlovet.
"Ofta väldigt glad"
Det går inte att ta miste på Ingers engagemang och förhoppningar på att fler pensionärer vågar prova. För henne handlar verksamheten både om vad seniorerna kan ge eleverna och vad de själva får tillbaka.
– Det är ett vinn vinnar-koncept. Jag är ofta väldigt glad när jag kommer hem. Man går från skolan med lätta steg och känner: Det här var en rolig dag.
Att få vara med och nyansera den negativa bild som ibland finns, som en slags ambassadör för skolan känns också viktigt. Engagemanget handlar också om möjligheten att vara delaktig i det samhälle som barnen ska växa upp i.
– Det är vår framtid, samhällets framtid. Där får jag vara med och påverka.
